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Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler ...
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Integration of a web-based rating system with an oral proficiency interview test: argument-based approach to validation
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In: Graduate Theses and Dissertations (2016)
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Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen? ...
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Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
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In: Language testing 33 (2016) 4, S. 555-575 (2016)
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Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen?
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In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 325-331. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
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Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler
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In: Pädagogik leben (2016) 2, S. 10-12 (2016)
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The effect of the prompt on writing product and process: a mixed methods approach
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Measuring fluency: Temporal variables and pausing patterns in L2 English speech
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In: Open Access Dissertations (2016)
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Identificación de errores pragmáticos en un test adaptativo de inglés como lengua extranjera ; PRAGMATIC ERROR IDENTIFICATION IN A COMPUTER-ADAPTIVE TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
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"A fair go for all?' Australia's language-in-migration policy
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Development of Vietnamese Pre-service EFL Teachers' Assessment Literacy
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La evaluación de la competencia pragmática en lengua extranjera a través de una prueba adaptativa
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Satzung zur Änderung der Ordnung für die deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang an der Universität Paderborn : vom 26. Juni 2015
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Paderborn : Universitätsbibliothek, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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